《第8课未来的建筑》优质课教案设计

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让学生大胆描绘未来的建筑，在欣赏、分析中发现问题并解决问题，完成未来建筑的想象绘制。

使学生积极参与到美术学习中，并敢于发表自己的见解，表达对未来建筑的憧憬。

教学重难点

重点：用绘画的方式创作一幅关于未来建筑的想象画。

难点：通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑。

教学准备

美术教材、绘画纸、彩纸或刮蜡纸、记号笔、水彩笔、剪刀等。

教学过程

一、激趣导入

师生问好。

通过上节课学习的《变幻无穷的形象》，再次进行创意联想（师在黑板上画一朵马蹄莲），提问由一朵花联想到什么（生答），我们来看建筑设计师眼中的花朵能变成什么（出示图片武汉新能源研究院，师讲解）。

像这样的建筑从过去的遥不可及到现在的举不胜举，离不开我们智慧的大脑和勤劳的双手，这节课我们就一起当回建筑设计大师，设计意想不到的的未来建筑。（板书课题）

二、激发灵感

奇特的建筑还有很多，你们瞧，这是（播放图片国家体育馆和国家游泳中心），因为造型结构的特点，我们亲切的称它们为“鸟巢”和“水立方”，师介绍这一“方”一“圆”的由来。

再来看这是哪里？（出示图片悉尼歌剧院），知道它的设计师灵感怎么来的么？（生猜想）师揭示答案：竟然是剥开的一半橙子。

同学们，你心目中的未来建筑会从哪里寻找灵感呢？（生想象回答）

三、分析不同

你们的灵感开启了建筑设计的大门，带着它更进一步的了解建筑艺术吧！

1、看看你都认识他们么？（播放图片，认识不同的建筑）小组讨论给建筑分类，并说一说你的分类依据，师从外形、材料、功能、色彩几个方面总结（板书）。

2、了解了过去的和现在的建筑，未来的建筑会有什么不一样？我们一起来看（播放视频），视频中你有什么发现？（生答）

继续欣赏设计师们笔下的未来建筑（播放视频），是不是让你眼前一亮。

3、那么你觉得未来的建筑在外形、功能等方面有什么新的变化呢？（生答）师通过课件总结关键信息，总之未来的建筑将呈现出集美观、舒适、实用、环保而又个性化的高科技现代化景象。

四、交流创作

同桌讨论交流自己的未来建筑，帮提意见。提问学生创作思路及同桌给的合理意见。打开书欣赏其他学生的作品。

根据作业要求动手设计绘画未来的建筑，老师巡视辅导并提示剪刀的安全使用。