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人教2011课标版《第8课未来的建筑》集体备课教案优质课下载
教学重点：
用绘画的方式创作一副关于未来建筑的想象画。
教学难点：
通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑。
教学准备：
教学课件、水果教具、刮画纸、彩色卡纸、记号笔、竹签笔等。
教学过程：
一、引导阶段
师：平时同学们都喜欢玩什么？生：（略）
师：今天我们玩点有新意的。出示橙子。教师切割橙子，请学生上台摆放任意造型。
师：有个叫约恩.乌松的建筑设计师，他在把玩切开的橙子时，他把橙子摆成了这样造型（出示图片），突然产生了一个设计灵感，设计出了举世闻名的建筑,你们猜猜他设计了什么建筑？生：悉尼歌剧院.
师：我们今天也来当一名建筑设计师吧
二、发展阶段
1．初步了解建筑的历史
欣赏各个时代的建筑（课件演示）
2.观察分析建筑的基本型：三角形、圆形、长方形等（课件演示）
3.想一想：如果由你来设计未来的建筑，你会设计什么样的造型？学生自由联想。
4.学生交流讨论：你认为未来的建筑与现在的建筑还有什么不同？（板书：外形、功能、建筑地点）
5. 欣赏世界著名建筑师设计的未来的建筑（课件演示），
观察它们的造型、功能、地点。
6.欣赏学生作品（课件展示）
教师小结：这就是未来的建筑，他们的造型千变万化，色彩五颜六色，建筑地点是随心所欲，可以建在海底、天空、山涧、外星球等等，他们的功能丰富，能满足人们的生活需求。
7. 布置作业
借鉴学过的方法，用线描造型的手法，创作想象中的未来建筑。
三、学生创作、教师巡视辅导，随时指出构图及画法设计上的缺陷。