人教2011课标版《第8课未来的建筑》优质课教案下载

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　　教学重点：

　　引导学生对未来建筑的造型展开想象。

　　教学难点：

　　建筑的造型要独特、有创意。

　　教学策略：

　　这个年阶段的学生想象力虽然很丰富，但表现力还有欠缺，作品往往缺乏创意，因此，教师应采取适当的方法激发学生正确运用想象力进行创作，通过展示不同的建筑物图片，与学生进行交流，鼓励学生大胆创作。

　　本课主要知识点是画出未来的建筑，教师启发学生对未来建筑造型以及建筑地点展开想象，并用绘画的形式表现不同造型的未来建筑，培养学生的想象力。

　　教学中采用“观察导入——启发想象——欣赏提升——联想创造”几个教学环节，通过观察、欣赏、讨论等方法运用，启发引导学生思考、想象，在这个过程中提高他们的想象力和创造能力。

　　教学过程：

　　教学程序

教学活动（含过程与方法）

设计目的和说明

　　观察导入

1．出示地方图片请学生欣赏，说说它们的设计有什么独特之处？

　　2．出示世界各地著名建筑图片，让学生说出它们的名称，同时观察它们造型的独特之处，仔细观察这些建筑的外形、房顶、门、窗各是怎样的。

　　3．随着时代的发展、科技的进步，未来人类社会在各个方面都会更加先进，那么未来的建筑会是怎样的？今天我们就来畅想一下。（出示课题）

用学生熟悉的建筑导入，激发学生的学习兴趣。

　　通过观察，了解建筑的造型及结构。

　　启发想象

1．请学生想象，未来的建筑除了在地面上发展之外，还可以向哪里发展？如向地下、海底、太空中发展。

　　这些建筑主要的制作材料是什么？外形像什么？有什么特点？有哪些功能？

　　2．出示未来建筑的图片，引导学生欣赏、分析。

　　（1）哪座建筑的造型最独特？

　　（2）哪座建筑的色彩最吸引你？

　　（3）请你根据功能的不同，为这些未来的建筑分分类。