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人教2011课标版《第8课未来的建筑》最新教案优质课下载
教学准备：1、学生：铅笔、橡皮擦、蜡笔色、彩色笔、勾线笔、画纸等
2、教师：课件、建筑模型等
教学策略：这个年龄阶段的学生想象力虽然很丰富，但表现力还有欠缺，作品往往缺乏创意，因此，教师采取展示不同的建筑图片，开阔学生的眼界，激发学生正确运用想象力进行大胆创作。教师在教学中通过观察、欣赏、讨论等方法运用，启发引导学生思考、想象。
教学过程：
一、实物导入：出示别墅的模型，与学生一起分析房子的结构，跟学生互动共同探讨建筑的发展历史，用学生熟悉的家乡建筑——碉楼（地标式建筑）引入课堂。（出示“未来的”“建筑”课题）
二、欣赏著名现代建筑：
出示世界各地著名建筑图片请学生欣赏，让学生说出它们的名称，同时观察它们造型的独特之处，仔细观察这些建筑的外形、房顶、门、窗各是怎样的。跟学生互动回答说说它们的设计有什么独特之处？设计的理念。
1、中国：北京天安门、广东小蛮腰、上海东方明珠、北京鸟巢
2、外国：悉尼歌剧院、法国铁塔、斜塔……
三、分析建筑的造型特征，感受建筑的艺术美感：
1、引导学生欣赏、分析，回答问题，为自己的设计做好准备。
（1）哪座建筑的造型最独特？
（2）哪座建筑的色彩最吸引你？
（3）你最喜欢的建筑，为什么？
2、根据外形的不同，为这些未来的建筑分类。
A: 1、象形写实建筑：
2、几何图形建筑：
3、夸张变形建筑：
B: 让学生以小组为单位，进行拼图游戏
3、教师分析结果以及跟学生评讲、互动、总结分类。
四、未来建筑的构想：
了解了古代，欣赏了现代，随着时代的发展、科技的进步，未来人类社会在各个方面都会更加先进，想象一下未来建筑究竟是怎样的（小组讨论）
1、视频欣赏：未来建筑——空中之城
2、启发学生构想：未来建筑是也许未来的房屋会自己发电、发光，也许未来的房屋会建在大海的深处，地下、也许未来的房屋会漂浮在太空中……这些建筑主要的制作材料是什么？外形像什么？有什么特点？有哪些功能？奇特的未来建筑带给我们无尽的想象！
（老师与学生交流、讨论，未来的建筑从功能、外形、地点上探讨，回答问题）