《第4课生活中的线条》精品优质课教案设计

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师：谁来说说看，你从哪幅画中看到了什么线？【幻灯2】

生：我发现有些线是环绕着的？

师：哪一幅？

生：海螺

师：好的，我们看看海螺当中的这些线是什么样的？请你来画一下，旋转起来的螺旋线。（师示范画螺旋线）还有看到什么样的线？

生：还有蜘蛛网一样的线。

师：这个线是什么样的？蜘蛛在编织它的家的时候，是从中间开始向外延伸，编好这些放射线，然后它在放射线里边一圈一圈地排这些短的线条，而且把这些短的线条排的很密很密，这样的家才结实，住得才舒服。（师示范画蜘蛛网状线）（板书：密）

师：再来找找看，还有什么线？

生：我在大桥上看到了交叉线。

师：把在现代化的大桥上看到的这条线画出来。（生画）这些是什么线？（折线）（师示范画折线）大家看这些折线让这座大桥看起来显得怎么样？

生：特别雄伟，特别壮观

师：雄伟壮观，很坚挺。对！再仔细看看，你们有没有注意到这个里边它还有一些小的折线，这样就让线条又变得密起来了。你们还看到了什么样的线？

生：我看到了像鱼网一样的线。（篱笆）

师：篱笆上的线是一种什么样的线？（交叉）当线条交叉在一起的时候，也能形成一种很美的线，格子一样交叉线。（示范画格子线）

师：你还有没有看到生活中其他的线条？

生：柳树垂下来的线条

师：直的竖下来的线条，这些线条有的长，有的短，错落有致。（示范画垂直的线）（板书长、短）

生：斑马身上的花纹

师：他有什么特点？

生：有粗有细（示范画斑马线）（板书：粗、细）

师：还发现有什么样的线条？

生：白杨树很直很直，稻田、还有水的波纹是弯弯曲曲的。

师：你找得很仔细，对了，线条有的是直的，有的是曲的。（板书：直、曲）

（二）认识动态的线条

师：好极了，在我们身边啊有那么多的线条，其实有些线是一闪而过的，是运动的，大家想想看，有哪些？