人教2011课标版《第15课设计文化衫》新课标优质课教案设计

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二、教学重难点

1、重点：设计突出个性化风格的表现。

2、难点：找到适合的图案、符号、色彩，设计出具有个性的作品。

三、教学过程

（一）导入新课：

同学们看看老师身上穿的这件衣服好看吗？它有什么特别的地方呢？

这件衣服上的图案是老师手绘上去的，是不是很有个性呢？现在市面上也有很多漂亮的文化衫，但它所面对的是大众群体，很难满足特定的审美需要。现在很多年轻人在穿着上都喜欢追求时尚、有个性的服装，以突显个性。那么我们如何做到使自己的衣服时尚、有个性呢？只能自己动手设计文化衫了，我想同学们穿的衣服大都是校服或者是父母在市面上买的，那大家想不想也亲手来绘制一件像既独特又好看的文化衫呢？今天这节课就让我们一起来学习《设计文化衫》。

（二）讲授新课

1、了解对文化衫的含义和特点：

课前老师让同学们收集了有关文化衫的资料，现在哪位同学能给大家说说你对文化衫的理解呢？

小结：文化衫是一种特别的T恤，一般指在T恤上设计一些具有特定意义的文字或图案，让这件衣服更具特色，从而体现出穿衣者的独特的气质与个性。文化衫除了展示个性外，还可向人们传达一种文化信息，可以作为文化对外宣传的形式。

文化衫具有：穿着舒适、廉价、时尚、有个性等特点。最大的价值不在款式面料，而在于所展示出的文化内涵和独特个性。

2、欣赏文化衫：

认识了文化衫的含义和特点，下面我们来欣赏一些老师从网上收集来的文化衫作品。

欣赏完后，说一说你认为设计一件独具个性、时尚的文化衫需要注意哪些方面的问题。

同学们是不是很想马上动手设计自己的文化衫了呢？掌握了这些要领之后就开始动手吧。

3、掌握要领

文化衫设计应注意哪些问题：

（1）主题是什么？（可以是校内外活动、旅行题材、节庆题材、纪念题材、文艺题材或是广告宣传题材等）。

（2）运用什么方式表现？（图案为主、字符为主或图文结合等）。

（3）选择什么图案？（人物、动物、花卉、卡通、漫画等，可以采用写实、夸张、变形等手法）。

（4）如何搭配色彩？（运用色彩对比强烈的互补色、柔和协调的类比色及冷暖的搭配等）

（三）学生实践

实践要求：

1、看一看：文化衫设计包括哪些方面？