人教2011课标版《第15课设计文化衫》公开课教案下载

人教2011课标版《第15课设计文化衫》公开课教案优质课下载

教学重点：

了解文化衫的设计中常用的设计元素和表现手法

引导学生自己总结归纳设计时的思考方式，设计的思路

教学难点：

引导学生体味文化衫的文化内涵，并学会自己总结归纳设计时的思考方式，设计的思路

课前准备：

教师根据教学需求自己设计七件文化衫（一件自用，六件分发给各个小组）

课件

教学过程

谈话导入，初步认知：

（教师穿着文化衫入场）

师：谁能看出老师与以往有什么不同吗？（穿了文化衫）

我这件文化衫表现的什么？（泉城济南）你怎么看出来的？（学生根据自己观察到的谈一谈）

师：对！这是我亲手设计制作的文化衫，就是为了表达对家乡济南的热爱，老师也给大家带来了亲手制作的礼物！快打开看看吧（学生打开礼物）是什么呀？

那今天咱们就来聊聊文化衫！

小组欣赏、深入学习

师：同学们先欣赏一下我的作品，看看他们表现的是什么主题？怎么设计的？然后向大家介绍一下你们组的文化衫好吗？

（学生小组交流）

师：大家刚刚欣赏了老师的作品，谁能说说老师在设计时都运用了哪些元素？

（学生回答 课件出示——元素：图案 文字）

那个小组愿意来介绍你们的文化衫

（根据文化衫设计的情况和学生准备情况进行展示）

新生入学纪念主题

评价学生对这件文化衫的解析，根据学生的介绍进行补充和总结

什么主题？怎么看出来的？