人教2011课标版《第15课设计文化衫》集体备课教案设计

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三维教学目标：

知识与技能：让学生了解文化衫的特点与设计方法。

过程与方法：教会学生运用印、画、贴等方法，在文化衫上进行设计、制作。

3、情感、态度、价值观：培养学生的设计意识，享受设计的快乐，提高绘画兴趣。

教学重点与难点：

重点：学生如何运用印、画、贴等方法，在文化衫上进行主题设计与制作。

难点：学生如何设计出有一定文化内涵的文化衫图案。

课前准备：

教师准备：教学课件、文化衫版形 。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸、彩笔、油画棒等。

教学过程：

1、课堂导入。

（1）师：老师今天穿了一件什么衣服？

生：短袖

师：同学们想不想用手绘的方法来为自己设计完成一件文化衫？

今天我们一起来学习第15课设计文化衫，出示课题《设计文化衫》（播放幻灯片）。

让同学生们观察分析三件文化衫哪一件更漂亮、同学们更喜欢，为什么喜欢（让学初步认识装饰的重要性）。

（3）作品分析：观察四件敦煌艺术考察夏令营活动主题文化衫，它们的图案、色彩、风格、有什么异同？这些主题文化衫都用到了相同的风格的图案“飞天”的造形。文化衫的图案设计要与主题相符、风格统一，表现出文化衫的个性品味及文化修养。

2、课堂发展。

感受航天航空考察夏令营行装

说说这几件文化衫用了哪些图案？想想他们是为了什

么活动或目的而设计的？

①主题(对!这就是主题)?

②图案（师强调：接下来，我们设计的所有图案都要为它的主题而设计）

③色彩（我们接着一起看看，它们的色彩是如何搭配的？）