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人教2011课标版《第15课设计文化衫》精品教案优质课下载
4.通过文化衫的设计，让学生更加认识自我，更好地培养学生的创新思维，培养学生的自信心，培养学生之间的互相协作的集体主义精神。
教学重点：
色彩搭配、手工制作和个性化风格的表现。
教学难点：
选择的材料是否适合绘制在文化衫上。
教学思路：
设计此课的时候我让学生进行了自主探究性的学习，先让学生尝试，从实践中找到正确的制作方法和材料，然后再次制作，我认为更适合现在的初中学生。在制作的时候采取小组合作的方法完成，有利于培养学生的互相协作的集体主义精神。
学生活动：欣赏讨论制作。
教师活动：启发引导学生体会文化衫蕴涵的审美特征，因材施教的指导学生设计符合自身审美特点的文化衫。
教学过程：
一：激趣导入：
1．谈话：老师今天穿了一件什么衣服？（T恤）同学们也都穿着T恤
2．提问：夏天的时候，很多人喜欢穿有个性的T恤衫，上面有各种各样的图案，文字，它有一个通俗的称谓叫什么呢？（文化衫）
3.教师小结：市面上的各种文化衫都反映了时代流行的文化观念，体现了设计者的审美取向,所以，这节课我们就要来充当一次文化衫的设计专家，设计出能够体现自己的审美的文化衫作品，好不好？
（出示课题：设计文化衫）
二：讲授新课
1．设计文化衫之前，咱们应该先来了解什么叫做文化衫？谁能来给老师说一说呢（。结：文化衫一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。文化衫是大众服装，但却很个性时髦，其色彩，图案，领口，袖口，下摆造型常有创意变化，图案内容丰富，政治，民族，音乐影视，宠物卡通……）
2．接下来，让同学们欣赏一大批的文化衫，你们自己试着总结一下文化衫的特点。（舒适，凉爽，大众，时尚，美观……）
3.提问：如果你作为设计师，你会给你的文化衫设计什么样的图案？色彩又是什么样的？（学生 讨论）
4.同学们，不同内容题材的文化衫适合在不同的场合中穿。接下来我们就来简单了解一下吧。（不同款式欣赏图片）
5.文化衫设计应注意的问题：
⑴ 主题是什么？（旅行题材，文艺题材，节庆题材，纪念题材还是广告宣传题材）
⑵运用什么图案？（文字，图案，图文并茂）
⑶如何搭配色彩？（对比强烈的互补色，柔和协调的类比色，也可以冷暖搭配或者渐变）
6.文化衫的设计绘制方法步骤：