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人教2011课标版《第15课设计文化衫》集体备课教案优质课下载
3、培养学生的额设计意识。
三、教学重难点：
1、教学重点：学生如何运用多种方法在文化衫上进行主题与制作。
2、教学难点：学生如何设计出有一定文化内涵的文化衫图案。
四、教学过程：
1、复习阶段：进入小画家课堂复习巩固前面知识。
2、引入阶段：教师穿着自己设计的文化衫，直接切入主题。问学生是否想自己设计文化衫。
3、发展阶段：
（1）学生思考：这款文化衫的主题是什么，图案设计的内容是什么，它们有什么特点？色彩搭配又是什么样的呢？
（2）欣赏大量的不同主题不同内容不同方法的文化衫设计，请学生思考并规划种类。
（3）文化衫的设计要与主题相符，可以分为图形为主 文字为主 图文结合三大类。
（4）风格可以抽象和写实。
（5）学生绘制动漫，教师现场示范如何设计文化衫，并且概括方法。
（6）教师巡回指导。
4、展示与讲评阶段：将学生设计好的文化衫代表展示在展板上，引导学生进行自我评价，学生间评价，师生互评。
5、收拾与整理阶段：引导学生整理好自己的美术工具，保持环境卫生。
五、布置作业：把设计出来的文化衫变成真正的衣服吧！
六、教学反思：文化衫的主题多彩丰富，内容包罗万象，在一节课到两节课的教学中既要让学生掌握方法，又要给学生留有充足的时间去进行有主题有文化内涵的文化衫，在时间上应该把握的更加精准。学生积极性很高，应该在这个时机加入多一些的思维碰撞，让学生彼此的创意有更深一步的讨论和研究，这样会更有助于想象力和创意的培养。