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人教2011课标版《第1课形的魅力》教案优质课下载
教学过程：
启发引导
请学生画出自己熟知的形状。
启发学生将这些平面图形进行分类。
说说自己对这些形状的感受。
几何图形：正方形、长方形、三角形、菱形等。特点：安定而有序。
几何直线形：鸡心形、圆形、椭圆形等。特点：自由、整齐有序。
不规则形：指轮廓线呈自由形状的形状。
发展阶段
欣赏各种形组成的艺术作品。
欣赏画家的作品。作品中经常出现大大小小的各种不同而奇异的形状，充满的童趣。
说说欣赏后的感受。
创作阶段
发挥学生的想象力，有意识的将几何图形和不规则图形进行组合，创作或模仿画家的作品完成一幅画，可以是抽象的话，如：风景画、人物画等。组合时注意画面中形与形之间的关系-前后遮挡，上下左右的呼应，排列时的疏密等。
展示学生的作品，指出肯定的地方和需要改进的地方。
再次加工自己的作品。
展示学生作品，并让学生给作品起个画题。
四．总结。