《第5课静物写生》新课标优质课教案设计

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1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。

2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。

3、体会写生的乐趣。

教学重难点：

1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。

2、学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。

教具学具：各种静物、写生工具

教学过程：

1、导入。

屏显向日葵花图片，问同学们花儿给你们什么感觉？

生：给我们以赏心悦目的感觉。

师：花儿给我们带来生机和美丽，可是再美的花也有凋谢的时候，那么我们运用什么办法来保持住这份美丽和生机呢？

生：可以用照相机拍摄下来；也可以画下来。

师：同学们的办法都很好，让我们先来看一下大画家是怎么来留住这份美丽和生机的呢？一起来看大屏幕。

屏显梵高的向日葵

师：大家了解这幅画吗？

生：这是向日葵

师：对，这是荷兰大画家梵高的向日葵，作者用明亮的黄色和橙黄色来表现向日葵，表达了自己对生命的热爱和执着追求。他认为向日葵象征着光明，通过绘制向日葵表现他对美好生活的向往。作者生前命运很坎坷，但是他依旧不屈不挠，坚持自己的艺术创作，在他去世后，他的美术作品终于得到的世人的认可，也变得价值连城了。

作者一生画了很多的向日葵的变体。

在我们的生活中，有许多我们十分喜欢的静物，今天就让我们走近这些静物，来学习怎样用线描的形式来表现这些静物的方法。

2、引入课题。 板书：第五课 静物写生

3、讲解、展示、示范。

（1）师：什么是静物写生呢？

静物写生是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要的描绘对象。线描静物写生是静物写生的主要表现形式。

（2）师：静物写生的对象有哪些呢？