人教2011课标版《第1课明暗与立体》优质课教案下载

人教2011课标版《第1课明暗与立体》最新教案优质课下载

教学重点：引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。

小学六年级美术教案《明与暗》：教学难点：初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。

教具准备：

1、立方体模型

2、范画两幅

3、铅画纸一张(4k)、铅笔

学具准备：8开素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

(一)导入(设计意图：增强学生的学习兴趣，导入新课。)

师：同学们，我们一起来欣赏几张素描作品，看看这些作品有什么特点?

师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。(出示课题)

(二)新授：(设计意图：提高学生的观察能力，激发学生的好奇心、有助于学生理解物体明暗的产生。)

师：我们首先来研究研究明暗怎样产生的。

(写生灯)你们来看，这是一张白纸，我们把它放在灯光下，你来观察一下，在它的表面上有没有明暗变化?谁能想办法让这张纸产生明暗变化?(学生上台演示)

你是把它卷了一下，来观察一下在光的照射下发生了什么变化?

师总结：有了从明到暗的渐渐过渡的变化。

师：下面来看这位同学把纸折了一下，我们把它放到灯光下，有了什么变化?

师总结：对，明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈。

师：还有一位同学把纸揉皱了，看看它在灯光下又会发生怎样的变化?

师总结：纸上出现了丰富的明暗变化。

师：通过刚才的观察，你能总结出明暗时怎样产生的吗?

师总结：对了，有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。

(三)观察体会(设计意图：通过对实物的观察理解，加强学生对物体明暗认识与体验，并为下一步进行实践创作做准备。)