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六年级下册《第1课明暗与立体》精品教案优质课下载
教学重点:
引导学生观察,分析和比较物体透视变化原理和规律.
教学难点:
表现出物体的立体感.
教具准备:
正方体演示用纸、笔
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
(一)、导入
师:同学们,老师出示一张普通的A4纸和一张方形纸，把他进行外形上的改观，看看有了一个什么样的变化。由此导入新课，板书课题。
(二)、新授:
师:师板演一个长方形和一个正方体，以此来让学生区分形和体的区别。
师出示一个正方体让学生来观察和分析能看见几个面。
师总结，当眼睛和方体成水平位置的时候能看见2个面，叫平行透视，在侧面是能看见3个面，叫成角透视。
教师以成角透视为例，板演了两张方体图形，让学生来确认那一张图看的比较舒服，或者说那一个画的正确。
这时教师分别对这两张图形用辅助线进行无限延伸，看看有什么变化。
所以根据我们学习的近大远小，近宽远窄等透视的来判断一种正确的画法。
师讲解作画方法。
三、学生作业,教师辅导(设计意图:给学生营造一个学习氛围,增强学生的学习兴趣,导入新课.)
六、拓展: