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《集字练习：上善若水》新课标教案优质课下载
教学重点和难点
掌握“上善若水”四个字的书写方法，体会条幅幅式形式美感。
教学准备：实物投影、黑板、写字教材、写字本、笔墨、课件。
教学过程：
开门导入 直奔主题（1分钟）
师生问好
今天我们从唐代大书法家欧阳询的《九成宫醴泉铭》中集出“上善若水”四个字进行集字练习。请同学们举起右手和老师一起书空板题。师板题：上善若水
探究新知（28分钟）
理解词意，弘扬中华美德（4分钟）
古人说“知其意、明其理”要想写好“上善若水”这四字，必须先知道这个词语的意思，告诉我们一个什么样的道理，怎么做呢？请看书法秘籍一（知其意、明其理）：“请同学们打开书62页，结合书中的内容介绍和自己课前预习独立学习“上善若水”的意思，可以从出处、意思等方面学习。”
学生独立学习理解“上善若水”的意思。
汇报交流。
谁能来汇报下“上善若水”是什么意思？
谁能用自己的语言说一说
谁还搜集了哪些资料
书中：（善的最高境界像水一样，泽被万物但不争名利）。
出自老子《道德经》第八章：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。
观看“上善若水”公益广告，再次感受水的品性。
下面请同学们观看一段公益广告，相信你对水、对上善若水会有一个更深刻的理解，如果视频中出现文字，请轻声的读出来。
过渡：发于点滴，行于心田，融于交流，盛于久远，相信作为莘莘学子的我们一定会像水一样，泽被万物而不争，将这种中华传统美德传承下去。
自主学习、教师解疑（12分钟）
道理我们明白了，那么我们应该怎么写这些字呢？请看书法秘籍二（眼观察、脑思考）：
自学提示：
先独立观察碑贴和米字格中的“上善若水”四个字，然后结合例字下方的书写提示进行自学，动脑思考每一个字的写法。
自学结束后，同桌交流每个字的书写方法。