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四年级下册（2015年12月第1版）《集字练习：上善若水》教案优质课下载
2．根据所学抗肩的变化规律，写好词语。
教学重点、难点：
同学们在写抗肩这个笔画时，能够做到带有抗肩字的起笔与收笔处的平滑美观。
教学过程：
一、导入
1．请同学说说带有抗肩笔画的字
2．进入新课题。
二、讲授新知识
1．今天我们要学习的内容是：抗肩的练习。并示范两个词语。（一目十行
三顾茅庐）
2.教师讲解“一目十行”的意思。看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
3．教师先示范书写“一目十行”，边写边讲解书写要领。
4．学生在方格本上用钢笔书写“一目十行”词语各两遍，体会结构特点。
5.教师讲解“三顾茅庐”的意思原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
6.教师示范书写“三顾茅庐”，边写边讲解书写要领。
7.学生在方格本上用钢笔书写“三顾茅庐”词语各两遍，体会结构特点
8．教师巡视辅导， 发现问题及时纠正
9．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。
课后小结
利用课余时间查阅资料了解一目十行·三顾茅庐的由来，并加强书写的练习。