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人美2011课标版《集字练习：上善若水》教案优质课下载
教学重点和难点
掌握“上善若水”四个字的书写方法，体会条幅幅式形式美感。
教学准备：实物投影、黑板、写字教材、写字本、笔墨、课件。
教学过程：
教师作品导入，激发学生兴趣
今天老师给同学们带来了一幅课前老师书写的书法作品，同学们想不想欣赏一下？请同学们仔细观察，看看老师写得是什么内容，如果你认识你请大声读出来？
教师出示教师条幅作品（由上而下，逐步出现：上、善、若、水四个字）
生齐读“上善若水”
今天我们从唐代大书法家欧阳询《九成宫醴泉铭》中集出“上善若水”四个字进行集字练习。请同学们和老师一起书空板题。师板题：集字练习 上善若水
探究新知
理解词意，弘扬中华美德
同学们！要想写好“上善若水”这四字，必须先知道这个词语的意思，告诉我们一个什么样的道理，请同学们打开书62页，结合书中的内容介绍和自己课前预习独立学习。
学生独立学习理解“上善若水”的意思。
汇报交流。
谁能来汇报下“上善若水”是什么意思？
谁能用自己的语言说一说
谁还搜集了哪些资料
书中：（善的最高境界像水一样，泽被万物但不争名利）。
出自老子《道德经》第八章：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。
观看“上善若水”公益广告，再次感受水的品性。
下面请同学们观看一段公益广告，相信你对水、对上善若水会有一个更深刻的理解，如果视频中出现文字，请轻声的读出来。
过渡：发于点滴，行于心田，融于交流，盛于久远，相信作为莘莘学子的我们一定会像水一样，泽被万物而不争，将这种中华传统美德传承下去。
自主学习、教师解疑
1、下面我们就来学习这四个字的写法。请看学习提示，请一位同学为大家读一读。
自学提示：