《第1课京字头》优质课教案下载

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师：同学们你们喜欢汉字吗？（生：喜欢）

师：中国的汉字文化博大精深，我们一起去重温汉字的演变过程吧！（放课件视频）

师：不错，中的汉字经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书。（同时播放课件，出示相应的书写体）同学们每天所书写的字是这里的哪一种书体呢？（楷书）说到楷书，就会想到唐朝有名的楷书四大家：柳公权、欧阳询、颜真卿、赵孟頫。那我们现在所使用教材上的范字你知道是出自哪位书法家之手吗？（欧阳询的欧体）

师：再次欣赏欧阳询《九成宫》碑帖局部。（同时出示书写欧体字的法度：体势纵长、笔力劲健、法度严谨、中锋用力、骨力险峻）

导入新课

师：这节课老师给大家带来一位新朋友，其实刚才你已经见过了（课件出示“京”字），你认识这个字吗？那这个字的字头又叫什么呢？

生：京字头。

师：这节课我们就来学习京字头的写法。板书课题

互动认知

（一）字头写法

1.根据书中的“我来分析”学习京字头书写要点。

2.生逐条汇报。

3.全班齐读书写要点。

4.师口述书写要点，生书空。

5.生总结概括书写京头的关键所在。老师根据情况适时板书要点。

点：居中

呼应

横：左低右高 左右对称

6.师展台下示范京字头。（边写边口述要点）

7.生练写2个京字头。（强调书写姿势与书写卫生）

8.师巡视指导并收集问题字头，再进行集体评议与纠正。

9.师总：刚才不经意间我们就完成了一整套的习字四步法。（课件出示：观察 仿写

比较 改正）

（二）例字写法

1.课件出示正反书写两个例字“京”字，从中发现规范书写京字的关键所在。