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师梦圆高中地理教材同步湘教版必修一气压带、风带及其对气候的影响下载详情
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《气压带、风带及其对气候的影响》优质课教案下载

难点:三圈环流的形成过程、气压带风带随太阳直射点的南北移动。学 习 过 程【自主预学】

绘制单圈环流和三圈环流

地球不自转,地表均一,在太阳辐射作用下赤道近地面形成低气压,极地近地面形成高气压,在此条件下,全球性的大气运动呈现的是单圈环流形式。

1.单圈环流的形成

(1)假设:①地表均一、②地球不自转、③地球不公转(太阳直射赤道)

(2)运用热力环流的基本原理,在下图左侧画出北半球赤道与极地之间的大气运动状况:

90°N 0°

(3)形成因素:____________

(4)想一想:赤道和极地之间的热力环流是否能够维持?为什么?

2.三圈环流的形成(阅读课本,以北半球为例)

(1)假设:①地表均一、②地球自转、③地球不公转(太阳直射赤道)

(2)以北半球为例分析大气运动状况:(在下图左侧画出北半球赤道与极地之间的大气环流)

90°N 60°N 30°N 0°

(3)形成因素:_______________;______________

(4)结论:形成_______________、______________、_____________三圈环流。【温故知新】

活动一:热力环流形成的原理和风向的判断:(完成下面的热力环流示意图)

B A C

冷 热 冷

【合作探究】

活动二:绘制全球气压带、风带分布示意图并归纳其分布规律

由于三圈环流的存在,在全球形成了相间分布的气压带和风带,我们把这种全球性的有规律的大气运动,称为大气环流。

(1)在下图中填注各气压带、风带的名称,并用箭头表示水平气压梯度力的方向,用弯曲的箭头表示偏转后的风向。

(2)三圈环流——近地面的表现为:______个气压带,______个风带。

(3)议一议:各气压带的形成原因相同吗?

(4)气压带和风带在分布上有什么特点?

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