《第二节人口合理容量》优质课教案下载

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①学生能够表述“环境承载力”和“人口合理容量”的含义，能够区分“环境承载力”、“环境人口容量”和“人口合理容量”的概念及联系。

②说出环境人口容量的影响因素，能够分析、比较一些国家或地区的环境人口容量与人口合理容量的差异。

③学生能够认识到环境对人类活动的支持力有一个限度，人类活动如果超越这一限度，就会造成种种环境问题，逐渐树立可持续发展的观念。

2．教材分析

本节是湘教版高中地理必修二的第一章《人口与环境》的第二节。人地关系是地理学研究的主线之一，本章的学习有利于学生全面的了解人地关系，为以后相关内容的学习打下坚实的基础。

本章用一节的篇幅阐述了“人口合理容量”，重点说明人口与环境的关系，从而帮助学生建立正确的人口观。 “人口爆炸” 世界人口在增长，而且增长速度不断加快。因此，人们自然地关注人口增长与地球承载能力的关系问题。环境承载力是指在一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。地球的面积和空间是有限的，地球上的资源是有限的，显然，承载力也是有限的。环境人口容量表示环境能够容纳、抚养的最多人口数量。人口合理容量也称为适度人口，它是建立在环境人口容量的基础上，是一个国家或地区最适宜的人口数量，它实际上是一种理想人口数量。只有认识到人口增长必须与资源、环境相协调，人类才能可持续发展，才能提高人们的生活质量。

3．?学情分析

学生在学习本节课时已经有了自己对各种问题的看法和理解，新的知识是在已有知识、经验的基础上逐渐被纳入到个体知识体系中。学生对掌握本节概念性、知识性内容难度不大，能认识到我国人口众多的这一基本国情能简单的分析出人口众多对环境的影响，但大部分学生读图、获取有用信息、合作探究等方面的能力相对较差，所以本节教学主要培养学生读图析图的方法，积极主动思考问题的习惯以及培养学生思考总结的能力。

4．教学目标

（1）知识与技能

1．了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念。

2．理解环境人口容量的影响因素、环境人口容量的特点。

3．说明环境人口容量、人口合理容量的区别。

（2）过程与方法

1．通过文字材料、视频、照片、图表等，引导学生得出环境对人口的限制性，提高阅读材料、分析问题的能力。

2．对“地球可以养活多少人”的三种观点提出自己的认识，学会分析环境人口容量的因素及变化。

（3）情感态度与价值观

1．通过学习，结合生活实例，解释生活中的实际问题，用科学的人口观、资源观、环境观、发展观看待问题。

2．树立可持续发展的消费观念，逐步养成良好的消费习惯。

教学重点

环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的含义、影响因素。

教学难点

1．环境承载力、环境人口容量及人口合理容量的区别与联系。

2．结合现实生活中的实例分析环境人口容量和人口合理容量的影响因素。

（三）?教学方法与手段