湘教2003课标版《第二节人口合理容量》精品优质课教案设计

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重点1．人类社会经济发展与各种自然资源之间的关系。

2．地球及我国的人口合理容量的估计。

3．环境承载力、环境人口容量及其特点。难点1．环境的限制性。

2．人口合理容量的估计。多媒体Ppt课件

【环节一】复习

提问

【环节二】新课预习作业检查情况

引导、组织学生做好课前准备，了解本节的主要内容。要求：学生预习教材P10—P15内容，完成学案。

【环节三】新课导入

多媒体播放几张地球不堪重负的漫画。

提问：看图，说出地球“累”的原因。

提问：1.我们班级有多少人？

2.如果现有100人或者更多，你们会有什么感觉？

3.你认为我们班级多少人最合理？为什么？

老师小结：刚才我们讨论的问题是涉及到一间教室的人口的容量问题，那么到底多少最适合呢？最大的容量是多少？小到一间教室，大到一个城市，一个国家，乃至全球，都涉及到人口的容量问题。那么，我们国家最多能容纳多少人？最适合容纳多少人？我们的地球最多能容纳多少人？最适合容纳多少人？带着这些问题我们共同学习第二节、人口合理容量

【环节四】课程讲授

“人口爆炸”

提问：1.世界人口每增加10亿所用的时间。

2.分析1830年以来世界人口增长趋势？

学生看图回答：学生1.（略） 学生2.（略）学生3.（略）

学生结论：（1）时间越来越短

人口增长越来越快。