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《第二节区域发展阶段》集体备课教案优质课下载
4．结合地图和资料，联系澳大利亚自然条件，分析工矿业发展的优势条件和特点。
二、教学重点、难点
1．教学重点
澳大利亚因地制宜发展农牧业和工矿业的条件和特点。
2．教学难点
养羊业发达与自然条件的关系。
三、教学方法
情景创设法、问题讨论法、读图析图法、总结归纳法、引导启发法、交流谈话法。
五、教学过程
导入新课（制造情境，激发兴趣）
导入方式1：播放澳大利亚有关图片。设问：澳大利亚这个国家有哪些独特的特点？今天，我
们就一起走进澳大利亚。
引出课题：澳大利亚。?
讲授新课（合作讨论，归纳总结）
（一）世界活化石博物馆
1．分析澳大利亚地理位置特点
展示图片，让学生们读图分析、合作讨论：澳大利亚的地理位置有什么特点。
澳大利亚独占一块大陆，从东西半球来看，位于东半球；从南北半球来看，位于南半球；位于太平洋和印度洋、亚洲和南极洲之间。
2．探究澳大利亚的古老物种及原因
澳大利亚为什么会有这么多独有的物种呢？与哪些因素有关？?
。
教师：澳大利亚的物种有古老性和独有性的特点。
教师提问：是哪些因素造成了澳大利亚的物种呈现古老性和独有性的特点呢？
教师提示、引导学生讨论：澳大利亚大陆独处南半球的海洋上已经有6 500万年了，这会对澳大利亚的生物进化产生什么影响？
学生研究讨论后发表看法，老师总结：6 500万年来，澳大利亚大陆一直独处在南半球的海洋上，与其他大陆分离，不能与其他大陆上的物种进行交流，动植物物种独立发展，加上自然环境单一，生物进化缓慢，所以保存了许多古老的动植物物种。