选修三旅游地理《第一节旅游概述》优质课教案设计

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1、了解旅游活动的三大基本要素及各要素的职能。

2、了解旅游活动按游览区域划分和按旅游目的划分的基本类型

（二）过程与方法

1、通过阅读相关资料，了解旅游的发展史，提高学生观察、分析问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1、通过对旅游发展史的了解，让学生认识旅游活动已成为人们日常生活的重要组成部分。

2、通过对旅游活动的基本要素和旅游活动基本类型的了解，培养学生对人类旅游行为动机的认识，产生对“好奇、社会交往、荣誉、权利、社会权威和秩序”等人文基本欲望的了解，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，陶冶学生情操。

三、重点难点

教学重点：旅游活动的三大基本要素

教学难点：旅游活动的基本类型

四、课时安排

1课时

五、教学方法：

导思——点拨、启发式教学

六、教学过程

【新课导入】人类生来就对世界充满了好奇，对远方充满向往。从古代起，人们就一直在地球上旅行，并出现了马可·波罗、哥伦布、麦哲伦以及郑和、徐霞客等著名旅行家。随着社会经济的发展和科学技术的进步，当代旅游业进入了高速发展时期，旅游成为大众化的休闲消费形式。那么，什么是旅游？旅游活动的基本要素有哪些？旅游活动有哪些基本类型？这就是这节课我们要学习的内容。

【板书】第一章 旅游和旅游资源

第一节 旅游概述

【讲解】旅游是人们在社会文化生活中的一种消闲性活动，是指人们以审美、休闲和社会交往为目的，暂时离开常居住地的一种活动。包括游览观光、度假休闲、科考探险、宗教朝觐等。

【思考】小兰星期天到剧院看戏、家在湖南的张明到广东东莞打工是不是旅游？

【点拨】星期天到剧院看戏没有离开常住地，因此不属于旅游；家在湖南的张明到广东东莞打工，离开常住地的目的是务工，而旅游活动是以审美、休闲和社会交往为目的的，因此也不属于旅游。

【自主学习】阅读课本第2页内容，掌握以下知识：

旅游活动的三要素是指什么？三者之间的关系如何？

旅游服务业的三大支柱是什么？

【学生回答，教师总结】