湘教2003课标版《第二节大气污染及其防治》优质课教案下载

湘教2003课标版《第二节大气污染及其防治》优质课教案下载

1.可吸入颗粒物污染和酸雨形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。

2.可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。

难点：

1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。

2.酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。

【教学准备】

学案设计 课件制作 收集关于大气污染现象的相关资料

【教学方法】

自主学习 实验法 合作探究 归纳总结 多媒体辅助教学

【课时安排】 1课时

【教学过程】

教学过程师生互动区设计理念【导入新课】：

图片、演讲导入

【目标解读】 【多媒体图片展示】：

EMBED PowerPoint.Slide.8

【课前演讲】演讲同学：我今天演讲的主题是“揭露雾霾真面目，打赢蓝天保卫战”大家先来看一下这张图片。这是我们昌乐县昨天的天气预报。在这里有这样一项指标：轻度污染。雾霾天气是大气污染的一种。

雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，而PM2.5被认为是造成雾霾天气的“元凶”。细颗粒物也就是PM2.5，是直径小于等于 2.5 微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，在空气中含量浓度越高，空气污染就越严重。PM2.5粒径小、面积大、活性强，在大气中的停留时间长、输送距离远，易附带有毒、有害物质，对人体危害极大。

雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力。其中雾是自然天气现象，虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，危害人体健康。世界卫生组织指认大气污染“对人类致癌”。所以，大家在雾霾天要加强自我防护。

李克强总理提出“蓝天保卫战”。让我们“同呼吸、共奋斗”，一起努力践行“绿水青山就是金山银山”的理念，让蓝天常在，打赢蓝天保卫战！

【承接】我们要想打赢这场保卫战，首先要了解大气污染的成因，对症下药，提出有效的防治措施。

【目标】通过分析灰霾、酸雨等大气污染问题的成因和危害，找出解决我国大气污染问题的三条以上措施，在日常生活中为美丽中国做我们应有的努力。设计理念：从学生较为熟悉的中外生活细节入手，通过图片展示，使学生直观认识生活中的雾霾现象，从而激发学生们的好奇心和探究欲望，调动学生的学习积极，引入新课。

锻炼学生的演讲能力和舞台表现力。【自主学习】：

【合作探究】

1.雾霾的成因及防治措施。

2.酸雨的成因、分布、危害及防治措施。