湘教2003课标版《第二节大气污染及其防治》公开课教案下载

湘教2003课标版《第二节大气污染及其防治》公开课教案优质课下载

标知识与技能1、了解大气污染的概念。掌握可吸入颗粒物污染形成的成因、危害，及防治措施。2、理解酸雨形成的原因、污染过程和危害，及防治措施。3、学会分析大气污染防治的措施。过程与方法1、通过案例分析可吸入颗粒物污染和酸雨形成的成因、危害，及其防治措施。2、理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。情感、态度与价值观1、使学生树立保护大气环境的思想意识。2、培养学生增强社会责任感。重点1．可吸入颗粒物污染和酸雨形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。难点1．可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。教学过程设计导入新课：通过教师与学生分享有关2017年全国各地雾霾天气视频，请同学们说一下自己的感受，并请同学们讲述有关自己身边知道的有关大气污染的现象来导入专题复习。

给出本节课的思路定位及高考定位

【板书】 专题二 大气污染及其防治

【板书】一、大气污染

【学生课前复习】学生课前教材，归纳大气污染的概念，由问题对概念进行解读。

【学生回答】学生积极回答，理解定义。

【多媒体投影】给出两个案例一、马斯河谷烟雾事件；二、美国多诺拉事件。通过这两个事件，请同学们分组讨论。

【学生回答】学生给出答案，教师总结。

【板书】二、产生大气污染的原因 ｛

【习题练习】请同学们分组导论习题，并给出答案。通过习题的练习使学生们掌握对答题模板的应用能力。

【学生活动】教师引导学生给出自然原因方面的答题方向。并对逆温和风向两个方向有案例的讨论学生能够理解。

【多媒体显示】教师通过多媒体展示结论，并展开讲解，加深学生对概念的理解。

由污染物的分类引出有关大气污染的类型。

【板书】三、大气污染的类型及危害｛

【学生课前复习】学生课前复习教材，回答可吸入颗粒物及酸雨的概念给出及危害

【学生活动】 由学生分组讨论1.为何我国北方很多城市的主要空气污染物为可吸入颗粒物呢？

【多媒体显示结论】多媒体展示答案

【多媒体显示】多媒体导出大气污染的防治措施。

【学生活动】请同学们从自身和身边的事给出有关大气污染的防治措施。

【板书】四、大气污染的防治措施｛

【归纳总结】请学生归纳总结本节课的内容。

【多媒体显示】给出本节课的知识架构。

【学生活动】习题练习,高考真题对接，分组讨论给出答案。

【多媒体显示结论】幻灯片展示参考答案

【作业设计】专题练习小卷