1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修2《第一节农业区位因素与地域类型》精品教案优质课下载
教材分析
本课内容为第三章第一节《农业区位因素与地域联系》的第一课时------“影响农业的区位因素”，本节课的学习是探讨下一部分“农业地域类型”的基础，还对后面学习“工业区位因素与工业地域类型”及“地域联系”有十分重要的意义。
该部分内容从自然因素和社会经济因素两方面介绍了农业的区位因素及其对农民进行区位选择的影响，教材着重在让学生认识各农业区位因素对区位选择的作用，教学中要强调运用实例进行分析，可采用分组讨论、汇报交流的方法进行。
学生分析
学生的知识储备分析：①有的学生对农业的理解只是限制在种植业这个狭义的定义内；②学生在以前的学习中对农业生产活动已经有了一些了解，但未深入地从自然和社会两方面对农业生产进行分析；③区位的概念是一个新的知识点，学生对于布局可能有所理解，但对于区位却并不熟悉；④学生只是农产品的消费者，对农业区位因素的理解不深。
学生的学习能力分析：通过一个多学期的培养，学生的阅读能力，自主学习能力和提出问题的能力都有所提高，可以顺利完成翻转课堂中的自学任务并提出有价值的问题，可以开展翻转课堂教学。但学生对于实践探究的能力还需要进一步培养，需要教师在课堂中组织小组合作探究活动解决这个目标。
教学资源
学习任务单（达成目标、学习任务、方法建议、课堂学习形式预告）
微课：《农业区位因素》微课视频；
检测题：微课配套试题、课堂检测试题；
爱学学习资源平台，网络资源；
发布任务
自主学习任务
任务一：
任务内容：微课学习
任务要求：认真阅读完教材后，完成微课视频的学习。
设计意图：通过自学教材和微课，使学生基本了解影响农业生产的区位因素及其变化。
任务二：
任务内容：习题检测
任务要求：在规定时间内认真完成十道检测习题，并进行自查分析。
设计意图：趁热打铁，对微课学习的内容进一步巩固，同时查漏补缺找出自学过程中的一些突出问题。
任务三：
任务内容：自我总结
任务要求：对本节基本的知识内容进行梳理，并画出只是框架体系，尽量以思维导图的形式来体现。
设计意图：通过对自学内容的梳理，不仅可以帮助学生理解本节基本理论内容，还可以锻炼学生的归纳总结能力和逻辑思维。