必修二《第三节城市空间结构》优质课教案设计

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目

标知识与能力1.了解城市功能的概念和类型。

2.理解理解历史、经济、社会等因素对功能区形成的影响。

过程与方法1.通过认识城市功能区的特征和区位，学会分析功能区的方法。

2.掌握分析城市功能区成因的 思路和方法。

情感、态度与价值观1.增强探究能力和爱护社会的意识。

2.养成勤于思考、注意推理的习惯。教学

重点城市功能分区教学

难点经济因素，环境因素对城市功能分区的影响教学

方法讲授法教学程序设计过程设计二次备课一、导入新课：

提问：大家生活在城市的哪个区域？从行政区域来回答。指出行政区域是城市行政管理的划分，城市内部空间有没有其他的区域划分方法呢？从而引出本节课题城市空间结构。

出示学习目标

1.掌握城市功能区的主要类型及其特点。

2.分析城市功能分区的成因。

展示扬中市城市规划图，指导学生读图例，归纳主要的土地利用方式。请同学们观察几块土地主要的土地利用类型，明确某种活动的集聚形成城市功能区。

给出城市功能区的概念，主要的功能区。

二、三大功能区讲解

住宅区：学生阅读书本内容得出住宅区是最广泛的土地利用方式和基本功能区。意味着住宅区面积最大。

图片对比高级住宅区和低级住宅区，就住宅区分化问题，学生从建筑质量，环境质量，配套设施，位置等方面填表格。

工业区：分类问题简单带过，主要让学生观察扬中市工业区的位置，得出分布特点。

商业区：组成、形态、分布位置，用扬中规划图进行验证。展示商业区特点，简单分析。

中心商务区：学生自主阅读知识窗部分内容

提问：为什么叫中心商务区而不是中心商业区？

归纳CBD的特点，特别是人口数量昼夜变化很大，内部分区明显要着重讲解。

思考：城市各功能区中的土地利用类型是否为单一的利用方式？