必修三《第一节认识区域》精品优质课教案设计

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3.通过对时事热点的探讨，掌握区域认知的一般方法。

【学习过程】

一、提炼核心知识 建构知识体系

1.交流《中国区域专题地图》的绘制，理解区域的主要特征。

（1）中国区域专题地图的内容：______________________________________________。

（2）专题地图主要表现出区域的特征有________________________________________。

2.列举区域差异的比较要素，并用关联图表示各要素之间的联系。

根据小组合作交流内容，依据表格进行评价。

小组展示评价表

主题区域内容区域认知水平（共4分）地理综合能力（共4分）其他素养（可补充，共2分）1.结合地图工具，认识区域特征

2.能反映区域的整体性或差异性

3.有区域时间信息或空间信息

4.发现区域问题，提出可行改进意见1.能够说出相关地理要素

2.能分析多因素相互作用相互影响

4.对现实地理现象给予合理解释

3.运用归纳、演绎和比较等思维方法1.表达清晰

2.逻辑合理

3.画面优美

4.课件生动你的评价结果，主要理由是：

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

二、聚焦热点区域，提升区域认知水平（找出在“中国三大经济区域“图中的位置）

材料一 2017年4月1日国家决定设立雄安新区（距北京100多千米），它是我国继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区。

材料二 图为“深圳、浦东和雄安区位示意图”和“我国1980年三次产业构成图”。

(1)改革开放后,1980年国家首先选择深圳建立经济特区。简述我国当时的产业状况及深圳经济特区最主要的区位特点。