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《第一节认识区域》优质课教案下载
2.以中亚的气候、地形等资料，分析中亚的水文特征；情感态度与价值观目标通过讲解咸海面积减少的原因，明确资源的合理有效利用，实现资源利用的可持续性。教学重点（1）中亚的地理位置；
（2）中亚的自然地理概况及分析；
（3）地形特征和水文特征。教学难点中亚干旱的原因分析；中亚水文特征的分析。教学方法多媒体、自主学习、图示分析课时安排1个课时教学程序教师行为学生活动设计意图创设情境导入复习展示亚洲分区图。认真听讲。明确亚洲六个分区和本节课学习内容
讲授课题内容请同学观赏图片，总结中亚的气候特征，并提问中亚气候干旱的原因。观赏并回答。从中亚干旱的气候出发，学习本节内容。分析中亚地理位置干旱的原因：地理位置和地形。并详细讲解中亚地理位置和地形的知识。听讲、思考、回答。分析中亚气候干旱的原因，同时学习的中亚的地理位置和地形。由中亚干旱的气候，推出气候的类型和自然景观。思考、回答。分析中亚气候的特征和原因。展示中亚河流湖泊图片，讲解中亚的河流和湖泊，并介绍中亚巴尔喀什湖湖东咸西淡的原因和咸海面积减小的原因。讨论、回答。由中亚的地理位置、气候、地形分析对中亚水文的影响。展示中亚农业图，简单讲解中亚的农业。
认真听讲。
明确自然特征对农业产生影响。对前面所讲的地形特征和水文特征两类题型细化讲解和练习。回顾、回答。对水文特征和地形特征两类题型加强训练。课堂小结
引导学生对本届课知识进行总结。回顾知识。回顾本节课所学内容。课堂练习
练习中亚相关习题
认真做题对本节课知识进行巩固训练。布置课后作业世纪金榜《区域地理》P33练习。板书设计：
中亚
教学反思：
引导学生分析中亚气候时，学生对地形的影响不是特别容易想到。讲解地形特征和水文特征时，每个内容一道题，量太少。可以找一些关于水文特征和地形特征的题，作为课后练习加以巩固。
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