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人教2003课标版《第一节冷热不均引起大气运动》集体备课教案优质课下载
3、理解热力环流对等压面的影响
（二）过程与方法
1、通过播放演示实验录像引导学生理解热力环流的形成
2、通过合作学习实例和练习交流迁移应用理解热力环流的原理
3．学会运用示意图理解大气热力环流的过程，并能运用其原理解释山谷风、城市热岛效应等地理现象。
（三）情感、态度与价值观
1、激发学生亲自探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。
2、通过对山谷风和城市风等问题的探讨，将所学知识运用于实际，服务于社会。
二．教学重点、难点
?教学重难点
1、地表冷热不均造成热力环流的形成过程。
2、热力环流的动态过程引起的等压面的弯曲方向。
3、运用热力环流原理分析绘制山谷风、海陆风、城郊环流形成。
三．教学媒体
多媒体教学设备制作Flash动画和幻灯片，弥补学生空间想象力不足的缺陷?
四．教学方法
1、实验展示法：通过实验视频的展示，获得知识，验证结果。
2、图式教学法：学生绘图、析图。
3、探究式教学法：通过创设问题情境，学生自主学习、讨论、探究，并因此获得发展。
4、情境教学法：创设情景，激起学生的求知欲。
5、比较法：通过对山谷风和城市风的比较，让本节知识实际化。
课时安排 1课时
六．教学过程：
新课导入
利用课件展示热气球、孔明灯、热水壶和李商隐的《夜雨寄北》的图片，以设问的形式引入新课。