必修1《问题研究为什么市区气温比郊区高》优质课教案下载

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通过生活体验和感受，让学生学会多从身边事物开始探讨，把学习与生活融于一体，培养学生的洞察能力和分析能力；通过案例分析，激发学生的求知欲，培养学生迁移知识的能力，并养成搜索资料的习惯和筛选资料的能力。

（三）情感态度价值观

通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析影响太阳辐射的因素，培养学生热爱生活，善于观察生活中的现象，培养理论联系实际的能力。正确认识影响太阳辐射的因素，树立科学的宇宙观和发展观。

二、教学重难点

太阳辐射的影响因素的分析

三、课时安排

一课时

四、课前准备?

学生课前复习《太阳对地球的影响》相关内容，交流讨论，引起共鸣，激发学习兴趣。

五、教学过程

（一）知识回顾

（一）太阳概况

（二）太阳活动及对人类的影响

（二）知识拓展（导学案P10）（学生分小组讨论5分钟，并展示讨论结果）

地形的坡度和坡向也是影响获得太阳辐射量多少的重要因素。据此回答下列问题。

坡向对太阳辐射量有何影响? （迎风坡与背风坡）

迎风坡一般降水多,阴天多,获得的太阳辐射量少些;背风坡一般降水少,晴天多,获得的太阳辐射量多些。

2.北半球南坡坡度不断变化,获得的太阳辐射量会发生怎样的变化?

当坡度平面与太阳光线垂直时,获得的太阳辐射量最多。当坡度由0°增大到与太阳光线垂直的坡度时,坡度增大,获得的太阳辐射量随之增大。当坡度再继续增大时,获得的太阳辐射量随之减少。

（三）深入拓展（小组讨论并展示）

还有哪些情况会影响太阳辐射到达地面呢？

（提示。给出中国太阳辐射总量的分布图对比：四川盆地的贫乏区与青藏高原同纬度丰富区）

同学交流发言。

归纳总结：太阳辐射的影响因素主要有：纬度、地形地势、日照长短、天气、大气污染程度等。

六、教学反思