必修1《章节复习与测试》优质课教案设计

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【教学过程】

图片导入：微信登录时地球光照图

（承转）：通过图片展示，同学们是否有这样的思考：图片中体现了哪些自然地理原理与过程，从哪些地方能看出来？

【学生活动】分组讨论：该框架图中体现了哪些自然地理原理及过程

要求：学生分成5个小组，每个小组6-8人，每组负责一章节，讨论每章节中具体包含了哪些自然地理原理及过程，并要求每组一学生做好记录。（7-8分钟）

（学生回答）：

（教师点评）：

【典例分析】：

引导学生获取信息：

信息1：华北地区，北半球中纬度地区，根据太阳能位置定房屋南北方向

信息2：华北地区，温带季风气候，冬季吹偏北风，气候寒冷；夏季高温，光照较强

信息3：落叶树夏天遮阳，冬天采光；常绿树冬天挡风

信息4：热水器和水平面夹角，与当地正午太阳高度相关

（教师提问）：依据提取出的地理信息，运用哪些地理原理来分析问题。

（学生回答）：季风环流 自然带分布特征 正午太阳高度变化及计算

运用地理原理分析问题

(1)落叶阔叶树种植在住宅南侧,冬季落叶,植被稀疏,可以使住宅光照充足;常绿针叶树种植在住宅北侧,冬季不落叶,可以阻挡冬季风,起到防风御寒作用。

(2)正午太阳高度计算H=90°-纬度差，40°N冬至日的正午太阳高度角大约是26.5°。据图可知，太阳能热水器与水平面的夹角与正午太阳高度角互余，D最为合理。

（投影展示）：【总结归纳】地理原理过程示意图的判读方法

(1)看图名明图例

(2)看细节知原理

(3)析联系明特点

(4)依联系解问题

【对点训练】：学生5-6分钟时间完成对点训练，教师点评

【能力提升】：依据以下示意图，命制地理试题