必修1《第一节自然界的水循环》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

　　1、?知识与技能

　　（1）?了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。

　　（2）?理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。?

　　2、?过程与方法

　　（1）?通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及意义。培养学生的动手能力和知识迁移能力。

　　（2）?通过学习水的若干运动转化、更新规律，使学生能够结合生活实际、解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点指导个人行为。学会运用辩证的观点分析、解决问题。

　　3、?情感态度与价值观

　　（1）?通过学习陆地水体的有关知识，让学生增强对水资源缺乏的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的好习惯。

　　（2）?通过水循环运动的学习，认识自然界水的动态平衡，受到辩证唯物主义教育。

【重点难点】水循环的过程

【教学过程】

[本课简介]PPT演示：本节知识清单

　　[导入新课]

　　[教师设问]展示“地球圈层外部示意图”，引出“水圈”,引出学习“自然界的水循环”。

　　[演示]

《一滴水的旅行游记》节选

　　我,是一滴水,

我曾在唐古拉山的冰晶中闪烁,

在天际的彩虹里游玩，

在赤道上空的雷雨中雀跃；

也曾流淌在水乡泽国的水稻田上，

沸腾在发电厂的锅炉中；

也曾欢呼着摇身一变成为骏马身上的汗珠，

默默地转变成病床旁输液管中的药滴。