人教2003课标版《第一节自然界的水循环》公开课教案下载

人教2003课标版《第一节自然界的水循环》公开课教案优质课下载

知识与技能

1.了解水圈的构成和特点。

2.理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。

3.理解水循环的地理意义。

过程与方法

通过学习水循环过程掌握分析水资源有关问题的方法。

情感、态度与价值观

帮助学生确立事物普遍联系的观点。

帮助学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。

教学重点

水循环的形成过程和地理意义。

人类活动对水循环的影响。

教学难点

水循环的地理意义。

课时安排

1课时

教学过程

导入新课

水是地球上分布最广和最重要的物质，地球因为有了水才变得丰富多彩，生机勃勃。那么，地球上的水分布在哪里呢？它们又是如何运动的呢？从今天这一节课开始我们就一起来研究一下地球上的水。

（课件展示本节课题：自然界的水循环）

（课件展示图片：南极冰川、湖泊、河流、植物柔嫩的叶子）

推进新课

师大家注意观察图片，地球上的水以哪几种形式存在于我们的地球上？

生固态、液态和气态三种形式。

师我们所看到的这些图片中都有地球上的水体，地球上的水体是多种多样的，除了老师给你们看的图片还有哪些类型呢？请大家阅读教材第58页图3.1以及课文，注意图中各水体所占的比例。