必修1《第一节自然界的水循环》优质课教案下载

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2.理解水循环的形成过程和地理意义。

3.运用水循环的原理，分析人类活动对水循环的影响。

过程与方法

1.问答法，讨论法。2.读图分析法。3、多媒体课件。

情感、态度与价值观

1、帮助学生确立事物普遍联系的观点。

2、帮助学生树立正确认识和利用自然规律，保护水资源的意识。

教学重点

1、水循环的形成过程和地理意义。

2、人类活动对水循环的影响。

教学难点

水循环的地理意义。

教具准备

多媒体课件、教具等。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

同学们，看我手里的杯子里面装的什么？水是地球上分布最广和最重要的物质，我们的生活离不开水资源，地球上的水分布在哪里呢？它们又是如何运动的呢？从今天这一节课开始我们就一起来研究一下地球上的水。

探究新知：（课件展示本节课题：自然界的水循环）

一、相互联系的水体

师：同学们请自主学习完成什么是水圈？

学生：李同学回答完成

师强调：水圈是一个连续而不规则的圈层。

师：学习了什么是水循环后，我们来一起学习水圈的构成，大家看看图以及文字第二段回答三个问题：