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2.复习中思维的建立：
用概念图（Concept Map）梳理复习资料选择和资料运用方式的思考。
3.用思维导图梳理教材基础知识体系
学生课前完成，课堂展示部分，学生交流，教师点评。
（具体内容略）
4.用思维导图解析高考真题
（具体内容见课件）
5.用思维导图梳理本课复习内容
（课堂实录节选微视频）
