《章节复习与测试》新课标优质课教案设计

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1、考查形式，一般以区域地理环境特征图文材料作为载体，通过对图表材料的分析、提取加工、论证回答地理事物分布特征、过程特征、变化特征等。

2、设问形式：简要回答----特征；描述----过程；归纳---分布特征；说明----变化趋势等

3、难度分值：难度中等，分值6-8分

【问题分析】：

1、不能提取有效信息；

2、不能准确把握限制性词语；

3、回答问题缺乏调理，不够清晰

【教学目标】：

1、知识与技能：使用区域地理环境特征图文表材料构建信息框架，指导审题、建模、规范答题。

2、过程与方法：读图分析法、案例教学法和比较归纳法。

3、情感态度与价值观：使学生认识到世界区域地理环境特征，从而树立可持续发展观。

【教学重点】地理环境特征审题，建模、出模、提纲、规范答题、

【教学难点】如何巧用模板、规范答题

【教学过程】

教师活动

学生活动

设计意图

微专题导入

问题呈现

模板呈现如下：

学生直接入题思考

从问题中寻找解题方法规律

地理要素

描述角度

自然地理特征