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必修1《章节复习与测试》精品教案优质课下载
高三学生已有一定的地理知识、能力基础，但是目前仍存在对部分知识点理解不够全面、知识点分散而无法形成体系、无法准确把握新材料新情境等问题，所以需要针对这些薄弱点进行突破。
三、设计思路
1.秦岭是我国一条重要的地理分界线，结合金丝猴的垂直迁移习性，探讨地形对气候、植被等要素的影响，重点突破自然地理环境的整体性和差异性规律这一知识点；
2.新材料、新情境对学生来说一直是不小的困难，如何在短时间里面迅速理解材料信息是学生需要获取的重要能力，因此通过问题式教学，学生自行提取材料信息，模拟命题人身份设计问题，提高学生对材料及设问的理解。
四、教学目标
1.能够灵活地分析地形对气候、植被等要素的影响，更好地认识、运用自然地理环境的整体性与差异性规律，更好地理解生物与环境的关系；
2.通过自行提取材料信息，模拟命题人身份设计问题，提高理解材料、设问的能力；
3.增强保护物种、促进人地关系协调的意识。
五、教学重难点
自然地理环境的整体性与差异性
六、教学方法
练习法、讨论法
七、教学过程
材料一：金丝猴属共有5种，均分布在亚洲东部和东南部。在中国的西南山区，分布着其中3种，分别是川金丝猴、滇金丝猴和黔金丝猴。数量稀少，均为濒危珍稀保护动物。下图为金丝猴在中国的分布示意图。
图1 金丝猴在中国分布示意图
材料二：在陕西秦岭的大山深处，生活着国家一级保护动物——秦岭金丝猴。秦岭北坡的周至林区是金丝猴分布的最北界，金丝猴集中在一个三面环山的山坳里。
秦岭金丝猴的活动范围在海拔1500～3000米人烟罕至的落叶阔叶林、针阔混交林和亚高山针叶林带。以野果、嫩枝芽、树叶等为食。
金丝猴的共同特征为鼻孔大且上翘，毛发长，有利于适应当地的自然环境。
材料三：秦岭金丝猴（图2、图3）
图2 秦岭金丝猴 图3 树丛中的秦岭金丝猴
【合作探究】请认真阅读材料二、三，提取材料信息，并据此设计你的问题。
【探究1】与北坡相比，分析秦岭南坡冬季更适合金丝猴生存的气候原因。 （8分）
答案：①秦岭位于北回归线以北（1），南坡为阳坡（1），太阳辐射较强（1）；
②秦岭大致呈东西走向（1），南坡为西北季风的背风坡（1），受冷空气影响较小（1），且焚风效应增温（2），所以冬季气温较高，更适合金丝猴生存。
材料四：秦岭金丝猴以野果、嫩枝芽、树叶等为食。