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情感态度与价值观：培养学生利用所学知识全面的分析问题的能力；掌握区域地理学习的方法和技巧。

教学重点、难点：

重点：欧洲西部气候的形成

难点：欧洲温带海洋性气候的形成原因、欧洲冰川地貌形成

教学方法：启发、互助、探究、讨论、多媒体。

教学准备：多媒体课件、欧洲西部景观图片、地图册、学案。

教学过程：

导入新课：同学们今天我们的旅游目的地是欧洲西部，我们先来欣赏一下我们目的地的一些景观图片，看看你知道多少？

板书：欧洲西部

预习检查：检查学生自主学习情况，督促学生充分利用课外时间先入为主，实现先学后教，为课堂进行探究性学习留下足够的时间。由教师用多媒体展示所检查的问题，教师指定小组中的B、C组学生回答，要求A组学生补充。给给分鼓励。

1.欧洲西部海陆位置：欧洲西部西临_______ 洋，北临__________洋，南隔________海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 ___________洲相望。

2.欧洲西部经纬度位置：欧洲西部大致位于北纬_____度到_____度之间，西经____度到东经___度之间。.

3．欧洲西部的地形： 欧洲西部的地形以________和________为主。平原多分布在西部、中部的沿海地区，主要有_________、___________。山脉主要有北部的 _______________、中部的__________________。

答案：1.大西洋 北冰洋 地中海 亚洲；2.360 700 200 300；3.平原 山地 西欧平原 波德平原 斯堪的纳维亚山 阿尔卑斯山

自主学习：

板书：一、欧洲西部的地理位置

【学生活动一】观察幻灯片中的图片，了解欧洲西部的地理位置和范围。

板书：二、欧洲西部的自然地理特征

地形特征

河流、湖泊特征

气候特征及成因

【学生活动二】学生观察非洲和欧洲西部的海岸线图片分析，欧洲西部海岸线的特点以及海岸线曲折对自然环境和人类的生产生活有什么影响？

【学生活动三】学生观察欧洲西部的分层设色地形图，总结欧洲西部的地形特点。

【学生活动四】观察欧洲西部气候类型图及欧洲西部河流分布图，总结欧洲西部气候特点及河流特点。

合作探究：对学生不能自主掌握的重要概念、性质和定理，不能独立完成实验操作；不能独立解决的问题组织学生合作学习，教师帮助小组长组织合作学习，对合作的结果，根据教师提问，小组长回答，小组成员补充展示，及时加分奖励。