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人教2003课标版《第一节农业的区位选择》精品教案优质课下载
人民教育出版社
章节
第三章第一节
学时
1
年级
高一
教学目标
知识与技能
1.理解农业及区位的含义，了解主要农业区位因素
2.结合相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因
过程与方法
通过对案例和景观图的学习，培养学生综合分析问题的能力
情感态度与价值观
树立农业生产要因地因时制宜的观念及可持续发展思想
解决教学重点难点的措施
1.通过对中国各地区农业案例的学习，增加对农业区位条件的清晰印象
2.课堂连线练习，更进一步掌握农业区位条件
3.书本案例的细致分析，进一步了解区位因素的变化对农业区位选择的影响
学习者分析
高一有部分学生来自农村，对农业生产会有一定的认识和理解。所以有些内容学习起来较容易，但是在新授课阶段，学生对影响农业的区位因素等识记性知识关注较多，缺乏从整上对某一地区农业区位进行综合分析的意识与习惯，应用区位知识解决实际问题的能力不足。
白板品牌和配套软件
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