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必修3《章节复习与测试》新课标教案优质课下载
巴甫洛夫的“经典条件反射”反映的是在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系的规律，即“S—R”机制。而这个规律背后包含的、被后人研究并扩展成为“条件性情绪反射”：外界的刺激（“S”）会在实验对象的大脑中产生一定的情绪反射（“E”），接下来实验对象会有一定的行为反应（“R”），即“S—E—R”机制。心理学著作《元认知心理干预技术》认为：如果一个新鲜的刺激（“S”）,在学生的大脑中产生积极的情绪反射（“E”），那么学生的行为反应（“R”）很可能效果更好。
【教学设计思路】
根据学生的知识背景情况，选取“舌尖上的中国”中部分“美食”作为新鲜刺激物，探讨“美食背后的地理信息”，进行相关的地理拓展复习。
本节课以“美食”为主题，采用“1+1+1”模式，即“1道美食，1个区域，主要关注1个区域农业的相关问题”。
【教学主要内容】
1、农业发展的条件
2、城市化与工业化对农业的影响
3、地形、气候因素对地方美食的影响
【教学重点】
1、提高学生的分析、提取信息的能力
2、锻炼不同区域之间比较与联系的能力
【教具准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
[ 引入] “舌尖上的中国”的美食引起国人的追捧，而一个极具地方特色的美食和民居是人类适应当地地理环境的结果，我们今天就来探讨一道道“美食”背后的地理信息。
[美食呈现] 安徽芜湖虾子小刀面
[视频展示] 虾子的制作过程
[美食地理] 长江中下游平原
[问题探究]1. 长江中下游地区农业发达的原因？
[师生互动] 从该区域的气候、地形、水源、土壤、历史等方面展开分析。
[问题探究]2. 太湖平原，从“鱼米之乡”到“无米之乡”的原因？
[归纳总结] 我国耕地数量减少的原因
[过渡]让我们溯流而上，来到四川盆地。