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人教2003课标版《第二节森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例》公开课教案优质课下载
三、学情分析
森林的作用、环境保护等内容对于高二年级的学生而言并不陌生。但是对于巴西亚马孙热带雨林的开发和保护的了解却非常有限，甚至陌生。很难把雨林的开发、保护与全球环境紧密联系。更难把雨林的保护与自己的日常行为紧密联系。对于区域经济发展与环境之间的协调、可持续发展的意识比较淡漠。
高二年级的学生搜集整理资料的能力和对于问题的理解和探究深度很强。但高二学生学习科目较多，时间紧。教师需为学生提供一定的图片、图表和视频等资料，来引导学生分析、归纳、理解。
四、教学目标
1．通过亚马孙地区不同时期热带雨林面积变化示意图，分析该区域存在的环境问题。
2．通过阅读资料，说出热带雨林的作用，推理热带雨林资源的破坏对亚马孙地区的影响和危害。
五、教学重点、难点
重点：
1．雨林的作用和全球环境效应。
2．雨林被毁坏的原因。
3．雨林前途──开发还是保护？措施如何？ ?
难点：
亚马孙热带雨林的开发对全球环境的影响。
六、教学准备
多媒体演示、图片、视频、数据资料、? 案例分析等多种手段。
采用探究式教学、 角色扮演、? 小组讨论方式
七、教学过程
教学内容
与环节教学活动设计意图教师活动（行为）学生活动（行为）?
导入：
?展示：
热带雨林图片和分布图
复习提问：
世界上最大的热带雨林分布区是哪里？
图片展示：巴西“哭脸”