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必修3《第二节森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例》精品教案优质课下载
通过读图与所学生物知识相结合，会分析雨林生态的脆弱性。
过程与方法
小组合作：通过课前调查，收集资料，使学生了解森林是重要的自然资源和环境资源。通过展开小组讨论、汇报及展示等学习过程，让学生深刻理解并掌握热带雨林的环境效益。培养学生的合作意识，提高学生的归纳能力和表达能力。
情感态度和价值观
树立保护与合理利用森林资源的意识。
形成关注区域、关注环境、关注国家经济建设和人民生活的情感及从我做起的责任感。
教学重点和难点
教学重点为热带雨林的全球环境效应。
教学难点为热带雨林生态的脆弱性。
教学过程设计
【讲授新课】
森林的作用及世界森林现状
1．森林的作用
⑴既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。
⑵被誉为“大自然的总调度室”
森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。此外，还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。
2．世界森林现状
⑴目前世界森林面积约38．6亿公顷，森林覆盖率仅为30％。
⑵现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图2．17)。它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。
为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少?关于森林分布的地区差别问题。我们要用历史的观点去看。在人类历史之前，森林的分布主要制约于地形、气候与水文状况，除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、寒漠或草原之外，陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。可是自从有了人类，情况就发生了根本性的变化。随着人口 的增加和发展，他们对森林的破坏日益加大，特别是在中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布，森林受到的破坏更加突出，甚至有不少地方变成了无林区。
⑶森林急剧减少现状及危害
作为地球上现存面积最大，保存比较完整的—片原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划的实施，这片雨林受到破坏。
②危害：导致全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发，生物多样性锐减，这些都已成为当今国际社会共同关心的重 大问题。
3雨林的全球环境效应
作用：——调节全球气候，维护全球 生态平衡