选修4城乡规划《第三节城乡特色景观与传统文化的保护》优质课教案下载

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二、教学目标

（一）三维目标

1．知识与技能：

能通过对阆中古城民居的分析，理解地理环境对居民点选址和民居建筑特点的影响；

能通过对民居与地理环境的研究，复习巩固相关知识点。

2．过程与方法：

能通过读图结合自己的经历，找出民居的特点；

能通过联系所学知识与同学合作讨论，进一步总结出民居与地理环境之间的关系；

培养读图能力、知识迁移能力和合作探究能力。

3．情感态度与价值观：

通过对阆中古城选址和民居特点的分析，体会人地协调的理念；

认识到传统民居的重要价值，树立保护意识。

（二）核心素养目标

1．区域认知、综合思维：

能通过阆中城区及周围区域的遥感影像图，结合自己的认知，分析出影响古城选址的自然因素。

2．地理实践力：

能通过对阆中古城民居的认识，进行知识迁移，分析其他地区民居与地理环境的关系，并能在今后的旅游活动中把握民居或其他旅游资源的文化内涵。

3．人地协调观：

能通过资料，分析居民点选址与地理环境的关系，分析民居建筑特点与地理环境的关系，从中体会人地协调观，并能从人地协调的角度为传统民居的保护提出合理的建议。

三、教学重点和难点

1．教学重点：民居与气候的关系；民居对地域文化的反映。

2．教学难点：民居对地域文化的反映；传统民居的保护措施。

四、主要教学方法

案例分析、合作探究。

五、教学设计思路