《第三节中国的水文灾害》公开课教案下载

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2.强化学生科学的人生观,使学生具有环保意识和减灾意识。

3.树立“洪灾无情,人有情”的情感价值观,体现社会主义核心价值观。教学重点①洪涝灾害分布、成因、类型及灾情特点

②长江中下游地区构成水文灾害多发区的原因教学难点长江中下游地区构成水文灾害多发区的原因教学手段多媒体 教学过程

学生活动一.新课导入

观看一段视频事:刚才我们看到的是98年长江洪水，人民子弟兵抗洪抢险的震撼的一幕幕，解放军战士用血肉之躯堵截洪水，感动中国人民。那么长江流域洪水灾害的原因是什么呢？今后我们怎么防灾减灾呢？带着这两个问题我们来学习第三节《中国的水文灾害》

二、内容探究讲解

【板书】中国的水文灾害

师：对我国危害最大的两种水文灾害-洪涝灾害和风暴潮灾害，其中洪涝灾害是经济损失最严重的自然灾害之一。

一、洪水灾害

【幻灯片展示】学习目标

【幻灯片展示】自主学习一

一洪水灾害

特点：

我国是世界上洪水灾害频繁而严重的国家之一。洪水灾害不仅范围广、发生频繁、突发性强，而且损失大。据统计，洪水灾害造成的经济损失和人员伤亡，在各种自然灾害中居第一位。

分布

由图18和2.19得出：①东部多，西部少；②沿海多，内陆少③平原低地多，高原山地少；④山脉东坡和南坡多，西坡和北坡少

3、暴雨洪水—是影响我国范围最广、时间最长、危害最大的洪水灾害。洪水时空分布与暴雨的时空分布存在着高度一致性。

成因类型：台风暴雨、梅雨锋暴雨

时间分布：4—9月

空间分布：东部季风区各大江河的中下游平原

【幻灯片展示】自主学习二

4、雨涝

诱发雨涝的自然因素：季风区降雨多、暴雨集中；地势低平、河流排水不畅（根本原因）

5、洪涝灾害的危害

观看视频，学生概括