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《第三节湿地干涸及其恢复》教案优质课下载
.针对我国湿地减少的原因提出普通公民和政府部门保护湿地的措施。激发保护湿地、保护我们生存家园的热情。
重点：
湿地面积减少的原因及其有哪些保护措施
难点：
比较三江平原和三江源湿地的异同点
教学方法：
讲述法、比较法、案例分析法、讨论法
教具准备：
多媒体、湿地的相关资料
课时安排：
一课时
教学过程：
湿地的干涸及其恢复
导入：
湿地有着“地球之肾”的美誉，她肩负着净化地球环境的重要使命，同时，湿地的绝色美景也成为摄影师梦寐以求的创造天堂。下面请同学们欣赏一组湿地图片，思考：什么是湿地？
什么是湿地
1、湿地的概念
学生观赏观察湿地图片、思考、回答
老师归纳总结：
湿地是陆地与水域之间的过渡区域，这个定义虽然简明，但不全面。湿地的概念：不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。它们共同的特点是其表面常年或经常覆盖着水或充满了水。湿地基本分五大类：海域、河口、河流和湖泊、沼泽 。
承转：刚刚我们学习了湿地的概念，那么我国湿地有哪些特点呢？
中国的湿地
全世界湿地面积约为260万平方千米，约占陆地面积的2%，中国现有的湿地面积约26 万平方千米，占世界的10%，位于亚洲第一位，世界第四位。我国湿地面积很大。
展示：中国湿地分布图
思考：中国湿地的特点？