《第三节湿地干涸及其恢复》优质课教案下载

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2、理解湿地的重要价值。

（二）过程与方法

1、通过读取湿地图片大致了解湿地的概念。

2、通过学生对湿地资源重要作用的讨论，全面提高学生分析问题、解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

通过对源湿地的学习，提高学生环境保护的意识，对学生进行科学的环境观教育。

二、教学重难点

重点：1、湿地的概念、生态功能

2、认识保护湿地的重要性

难点：湿地的概念、湿地减少的原因

三、教具准备：多媒体图片

四、教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等

五、教学过程：

导入：同学们，你们知道每年二月二日是什么日子吗？每年的二月二日为“世界湿地日”。这一天，世界各国都要举行不同形式的活动来宣传保护自然资源和生态环境，保护湿地。

每年的世界湿地日都有一个鲜明的主题，如：

1997年：湿地是生命之源

………….

2011年：森林与水和湿地息息相关

2012年：湿地与旅游

2013年：湿地和水资源管理

2014年：湿地与农业

2015年：湿地：我们的未来

2016年：湿地与未来：可持续的生计

2017年：湿地减少灾害风险

2018年：湿地：城镇可持续发展的未来