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人教2003课标版《第三节湿地干涸及其恢复》精品教案优质课下载
教学重难点：
重点：1、湿地的概念、特点
2、认识保护湿地的重要性
难点：湿地减少的原因
教具准备：多媒体课件
教学方法：讲授法、案例分析法、分组讨论法、角色扮演法等
教学过程：
【复习旧课】：结合高考题，分析湿地形成的原因？
湿地的形成一般着重分析：降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。
【导入】：?
湿地和森林、草地一样都是地球重要的生态系统之一，它号称“地球之肾”，在各类生态系统中，其服务价值居于首位。
一、湿地
1、定义：
顾名思义：潮湿的土地
（1）狭义：生态交错带，是陆地和水域之间的过渡区域。只包括一般意义上的沼泽和湖泊、海洋的滨岸部分，而不包括湖泊的开阔水体和海岸外面的浅海部分。
（2）广义： “不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。” ——世界《湿地公约》对湿地的定义
【过渡】你们了解漳州周围有哪些湿地吗？为什么政府要建设这么多的湿地公园？湿地有什么用？
2、湿地的价值：
（1）生态价值——“地球之肾”------- 维护生态平衡
具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境、保护生物多样性等功能。
（2）经济价值
提供丰富的动植物产品、提供水资源、提供矿物资源、能源和水运。
（3）社会效益
观光与旅游、教育与科研价值。
【过渡】湿地具有这么多的价值，说明它的重要性，因此我们要对我们国家的湿地状况做个了解。