选修6环境保护《第一节人类面临的主要资源问题》集体备课教案设计

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②结合实例，理解自然资源的基本含义，指出该资源问题的表现和特点。

2.过程与方法：①能运用所学的地理原理知识和技能，分析自然资源问题形成的原因。

②尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，说明资源问题产生的危害，并提出几点解决问题的措施。

3.情感态度与价值观：①激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

②增强对资源环境、环境保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，养成良好的行为习惯。

三、课时安排：1课时

四、教学方法：

讲授法、地图法、案例分析法

五、学情分析：

本节课知识难度较低，高三的学生也已经初步具备了应有的地理知识和技能，能通过一些地理信息对地理事物进行分析和比较，对地理问题进行分析。本节课通过案例分析，协助学生在分析问题的过程中构建环境问题的分析方法，不断的提高学习能力。

六、教学重难点：

1.教学重点：

①世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。

②世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。

③一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。

2.教学难点：理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害。

七、教学主要环节过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入

1.呈现“环境问题分析的一般思维过程”示意图

回顾所学的知识

明确学习目标和学习条理