选修6环境保护《第一节人类面临的主要资源问题》精品优质课教案设计

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2.分析世界与中国淡水资源短缺、耕地日益减少、一些矿产资源濒临耗竭的原因及危害。二、过程与方法

1.尝试从学习和生活中发现资源问题，获取自然资源的有关知识，并将这些知识应用于今后的学习和生活过程中。

2.采用案例教学法，掌握自然资源的变化对人类活动的影响。三、情感态度与价值观

通过本节课的学习，激发同学们探究地理问题的兴趣和动机，并养成珍惜和合理利用自然资源的正确资源观。教学重点、难点重点：

1．世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。

2．世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。

3．一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。

难点：

理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害。

教学方法1、采用实物辨析自然资源的概念。

2、应用“疑惑--探索--发现--应用”的探究性学习课型，从问题出发，引导学生一步步探究与分析

3、注意进行知识的迁移，用已有的知识解决生活中的实际问题。学法指导合作探究式学习法、综合分析法等

教学活动过程设计

教学过程探究活动

知识回顾：

（1）水圈的主体是：（ ）

（2）陆地水体的主体是：（ ）

（3）我们目前主要利用的是：（ ）

（4）目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。

探究一：世界水资源短缺的原因

分类

具体原因

自

然

原